■ 对顶尖高中来说，高考成绩的比拼，只是基本标配。从近几年的形势看，一所高中能不能跻身顶尖高中，还有一个极为重要的参考指标：拔尖创新人才培养。

(相关资料图)

■ 今年中考季，记者注意到，除了“四七九”和成外、嘉祥等学校外，有一类项目班集中出现在了多所学校。比如，成都市第二中学校首次设立科创实验班、四川天府新区华阳中学设置科创实验班、成都石室天府中学2023年项目班（拔尖创新人才实验班）正式开招。

■ 这些班都是成都市教育局批准后才开设的，目的都是探索拔尖创新人才早期培养。换句话说，这类高中已经有了新的目标和任务：在传统升学道路以外，走出一条新路子。

■ 这是一种什么样的培养模式？对家长来说，又有哪些值得关注的点？

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今年成都多所学校开设科创班

在2023年成都中考招生计划中，成都共有40所学校获批开设项目班，招生人数共计2544人。

在诸多项目班中，今年共有三所学校获批开设科创实验班，包括成都市第二中学、四川天府新区华阳中学、成都石室天府中学。

值得注意的是，前两所学校均是首次设立，面向成都全域招生，招生人数分别是30人和50人。

至于为何要开设科创班，多所学校也在招生简章中进行了介绍。

成都市第二中学在科创班招生简章中提到，随着教育部等十八部门联合印发《强新时代中小学科学教育工作的意见》中明确提出：试点建设科技高中，加强大学与高中教育在人才培养方面的衔接。

随着《意见》的出台，成都市教育局对全市教育统筹规划布局，对学校提出了特定发展道路，以创办“科技创新实验班”为试点，着力打造特色鲜明、品质一流的成都市科技高中，以此作为对“四七九”教育资源的优质补充。“也就是探寻高中多样化发展，探索拔尖创新人才早期培养路径。”

该班级主要致力于在培养方式、课程建设、资源整合等多方面积极探索拔尖创新人才早期培养的路径与方式，为实现学校特色高质发展、学生全面个性成长奠定坚实基础。

华阳中学在招生简章中称，学校始终致力于科技创新后备人才的选拔和培养，构建了助力学生成长的进阶式课程体系，也探索出了科技创新潜质学生的发展路径，为国内外一流大学输送了众多科技创新拔尖后备人才。

成都石室天府中学开设科创实验班的时间稍早一些，在2016年就被批准开办了中西部地区首个高中“拔尖创新人才实验班”。

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为什么要开设科创班？

5月29日，央视《新闻联播》用了足足10分钟，报道了我国建设教育强国的相关规划和方向。其中，在高精尖人才培养方面，要完成从教育大国到教育强国的跃升和质变，加强拔尖创新人才自主培养是一个非常重要的路径。

原因很简单。教育的使命之一，就是要为解决中国关键核心技术攻关提供人才支撑，而这个目标的实现，需要的不是考试机器，而是有创新能力的拔尖创新人才。成都在这些高中里开设科创实验班，正是与国家宏观方向与政策遥相呼应。

事实上，除了这3所学校的科创实验班，石室中学、树德中学、成都七中，在此前都开设了强基班。川师附中、川大附中、电子科大实验中学，此前也都开设了创新基地班。

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报名科创班需要哪些条件？

可能会有家长问，成都高中开的这些班，跟自家孩子有多大关系呢？

一个有目共睹的事实是，近些年，五大学科竞赛、强基计划、综合评价录取、创新班型正在成为高校招录人才越来越重要的通道之一。

换句话说，如果你的孩子有这些天赋，一定要密切关注这些班型，如果孩子成功入读，就更有机会提前被顶尖大学锁定。比如，成都今年有不止一个学生，提前获得了清北等高校抛来的“橄榄枝”，而且条件十分优惠，有些学生甚至只要上一本线，就能顺利被最终录取。你看，这是不是跟孩子的发展息息相关？

我们也把今年几所学校的科创实验班信息为大家做了梳理，对目前孩子正上初一初二的家长们来说，十分值得关注。

先说规模。

每个学校招收的科创实验班都是一个班，人数则从30人到50人不等，规模不大。

至于具体的条件，成都市第二中学是和树德中学联合培养的，有两个要求，一是身心健康、品学兼优，二是需要符合下列条件之一：初中阶段获市级一等奖及以上科技创新类比赛奖项或发明专利的；数理成绩优异，创新素养突出，通过学校综合考核。

华阳中学则提到，需要具有良好的思想品德，身心健康，自主学习能力强，有较强的综合素质，在科技创新、机器人、人工智能、学科学习等方面具有显著特长和创新潜质，符合研究创作、学科特长、工程（人工智能）等方面条件之一就可以进行报名。

简单概括，就是要对科创感兴趣、有能力、有创新潜质的孩子，如果能在机器人竞赛、编程与智能设计大赛、人工智能比赛、创客比赛中获得专利认证的话，就更有竞争力了。

不过，填报科创班的考生，均需参加学校组织的综合素质测评和资格审查，没有通过审查的是不能报名的，综合素质测评的内容每个学校也有所差异。

记者 殷建

（来源：成都商报）

原标题：成都多所学校开设科创班，探索拔尖创新人才早期培养路径

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